在课程改革、教与学方式转变、校本课程建设的大背景下，福田小学接“小学美术教学反映都市文化课例研究”之后，将深圳都市文化与纸艺融合，做出了一些有益的尝试，得到了区教育教研中心的重视，于2013年3月申报了区级美术特色项目获批。
二、项目价值
剪纸是中华民族的传统手工艺术，源远流长。各个国家的艺术家对纸艺的材质和表现形式都进行的尝试和研究，从平面到3D，运用到生活的各个方面。新技术、新材料、新工艺为纸艺的创新发展提供了广阔的平台和空间。小学美术教学中融入纸艺教学很符合美国实用主义教育家杜威提出的“从做中学”的教育思想。对小学生的综合素质发展有很大的促进作用。
三、项目建设的重点
项目以纸艺教学模式和教学设计的研究为主，探索纸艺教学模式和教学设计对发展学生审美和创新能力及动手能力在美术创作上的实效性，项目建设围绕以下几点展开。
（1）、突出创新意识，依托都市文化，完善创意纸艺理论体系。如何有效整合校内外纸艺教学资源，让纸艺教学发挥最大效应。
（2）、如何在纸艺教学实践中，充分培养少儿的审美意识、表现美的能力，提高人文素养。
（3）、如何在纸艺教学实践中，充分培养少儿的审美意识、表现美的能力，提高人文素养。 以行动研究为主的多种方法综合运用。（主要有行动研究法、文献研究法、案例研究法、实验研究法）
四、项目研究的几个阶段
第一阶段：准备阶段（2014年5月----2015年3月）、
申报课题立项；课题立项后完成对课题开题报告的课题研究方案的撰写，并组织举行开题会议，对课题研究方案进行论证。
第二阶段：实施阶段（2015年3月----2016年3月）
课题启动、课题全面实施课题研究
第一次试验研究阶段性总结交流
第二次试验研究阶段性交流
课题中期汇报，阶段性试验报告
第三阶段：总结阶段（2016年3月----2017年3月）、
整理试验数据和资料，整理出版论文、画册等 成果汇编，完成试验报告；
召开课题展示暨结题会，分享、推广研究成果，研究报告、少儿纸艺教材、纸艺作品集等形式，终期结题。
五、阶段性成果
学校建立了纸艺教室，成立了学生纸艺社团，每周开展课外活动，每天都有学生在纸艺教室学习训练和练习，区教育局先后拔款二十万元的项目经费。
目前已经对构建了《科幻系列》、《写生系列》、《童话系列》、《都市系列》等几个体例的课程。
孩子们的纸艺制作由平面的剪纸到立体折纸、纸造型，由课堂走进了社区。美术教师也将中华剪纸文化传播到国外。
近两年的足迹
2013年
11月范荃老师去湖南一师国培做专题培训《乐学善思，回归生命课堂》
11月范荃接待彭州利安学校的领导和老师来纸艺教室体验式参观交流。
11月范荃英国登比学校的剪纸展示课《剪纸花瓶》。
11月美术组老师刘庆西老师开发课例《衍纸贺卡》
孙正义主任开发的课例《纸杯造型》
曾科校长开发的的课例《剪纸拼贴画》
洪少婷老师开发的课例《趣味小灯笼》
11月福田区科幻画一等奖2人谢美玲《太空紧急援助》
彭绿茵《建设金星小花园》
二等奖1人肖雯琳《金色的启航》
12月 “首届福田区小学生合力创意工艺品展演比赛 ”中，获优秀组织奖。
《现代未来的故事》获铜奖，范荃老师获优秀辅导老师二等奖。
12月 陈敏仪作品《飞跃》荣获“广东省生肖（甲午年）个性邮票青少年设计大赛”铜奖
12月《小学美术教学沁润都市文化课例研究》课题结题
12月学生作品集《指尖纸艺----都市少儿剪纸作品集》。
2014年
3月整理编印《都市少儿纸艺教学案例集》、《都市少儿特色教学简报》
5月范荃老师学校公开课《潮汕工夫茶具》
5月申报课题《都市少儿纸艺特色教学实践研究》
6月范荃老师跨区展示课《宝葫芦的秘密》
6月组织学生参加全国第二届儿童剪纸比赛一等奖（2人），二等奖（3人）。优秀辅导老师奖。
10月范荃老师应湖南第一师范学院国培办邀请做《美术教学策略研究》
11月范荃老师开发示范课例《阳江风筝节》
11月5幅学生纸艺作品赴俄罗斯参加《奥林匹克作品展》
