一、增值教学目标
以“校园足球”为导向，让学生在足球活动中体验锻炼的价值，引导学生积极主动参与学、练，使学生在宽松、和谐、开放的环境下进行学习，在学习中享受足球的乐趣。
足球绕标志盘是发展学生足球球性以及运球最有效的手段之一。通过足球绕标志盘的练习不仅可以提高足球基础技术，而且可以提高学生身体的协调性和控制力，发展跑的能力。通过学习运球绕标志盘，让学生参与足球运动，发展奔跑、灵敏、反应、协调等身体素，培养竞争意识和参与的积极性，增强学生自信心，促进心理健康和社会适应能力的发展。
（学情分析）
1、一二年级学生年龄小，活泼好动，依赖性强，兴趣难持久，注意力不集中，自我约束能力差。在教学中运用哨音，手势等增强有意注意力的教学方法。
2、学生模仿能力强，教师要抓住学生的特点，采用多种形式教学方法进行教学。
3、学生好奇心强，学生对足球活动有一种新鲜感，对足球运动的认识不足，教师说教过多，技术要求过高学生不易接受，采用一些直观示范，易模仿的教学方法，提高学生的学习兴趣。
二、增值教法学法
1、教法：主要有讲解示范法、积极评价法（教师评价、学生互评）等
2、学法：主要有模仿练习法、自主探究法、合作学习法等
三、增值教学过程
1、情景导入。为了更好地集中学生注意力和引发学生的兴趣，教师和学生共同在场地中通过小游戏进行热身活动，激发学生的求知欲望，体验到参与活动的乐趣，使学生更加积极主动地进行练习。
2、实践提高。在练习过程中，为学生创设宽松、民主的氛围，指导并激励学生进行创造性锻炼，如“运球”练习，对学生只有基本要求没有具体的技术要求，让学生自己选择动作进行练习，使学生在运动中体验锻炼的乐趣，享受成功的喜悦。并在合作学习中体验到与同伴交流互助带给自己的乐趣。
3、调整身心。使学生在轻松愉快的气氛中身心得到放松。
四、增值教学效果预计
学生能够了解本课的初衷，并初步学会运球的基本技术与技能，能够积极的参与到活动中去，在活动过程中同学能够运用一定的运球技巧。本次课的最高心率出现在实践提高的环节中。
五、其他（器材准备：小足球 标志盘）
足球增值教学运球教案
水平二：第1次课 学生人数48（女生24 男生24）执教 ：马霞 时间：2018.05.30
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增值学习目标 |
1.知识与技能：了解运球的动作要领、能利用脚部各种部位灵活运球 2.过程与方法：在模仿、自我练习、分组练习等的过程中基本掌握一定运球的动作方法和技能技巧，并能在练习中较好的运用 3.情感态度价值观：增强学生的自信，善于与同伴合作与交流团队精神，能体验足球运动的乐趣和魅力 |
场地器材 |
足球场一块 小足球50个， 标志盘70个 |
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重点 难点 |
重点：运球技术动作连贯，流畅 难点：运球力度的把握 |
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增值教学 流程 |
运球练习 → 夹球跳练习 → 课课练 |
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课的 结构 |
时间 |
次数 |
学习内容 |
教法 |
学法 |
组织与队形 |
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情景导入 （10分钟） |
1′ 6′ 3′ |
4 × 8 |
1.课堂常规： ①体委整队、报告人数、师生问好。 ②安排见习生，宣布目标、内容。 2.小游戏： 听哨音立正站好，穿插热身操 3.快速传递足球小游戏 4.球性练习 |
1.师生问好 教师宣布上课 安排见习生 宣布课的内容与任务 2.在老师的提示下，面向老师立正站好 3.教师通过口令带领学生进行热身操。 4.激励、表扬找出学生个体不同的特色与长处 5.示范球性练习，带领学生一起练习 |
1．体育委员整队。 报告人数 学生听教师讲解。 2．小游戏：足球场自由跑动听哨音根据教师口令立正站好 3．在老师的带领下穿插做热身操练习 4．球性练习，左右前后拉球练习， 5．双脚夹球跳跃 6．脚弓倒球练习 7．原地双脚交替踩触球练习 |
1． 组织：成四列横队 ★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★★★ ☆ 2． 小游戏散点练习 散点练习 |
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实践提高 （25分钟） |
12′ 8′ |
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1.绕标志盘运球练习 2. 双脚夹球跳运球 |
1.讲解示范摆放标志盘方法 2.讲解示范脚内侧及外侧运球动作要领和方法。 3.提示动作方法，引导学生练习用脚的不同部位运球，体会推拨技术动作。 4.提出思考问题，启发学生思维怎样才能运好球。 5.帮助学生解决练习中的问题，提高运球的难度 6.教师巡回指导纠错参与学生的活动 7. 鼓励学生大胆创新 |
1.每人一球，学生根据队形组合四人小组任命小组长 2.认真听看老师的示范和讲解 3.各小组长带领下运球自主练习 4.体验不同部位运球的感受 5.逐步提高运球的速度 6.双脚夹球跳运球过标志盘（比一比看谁跳得稳跳得好 6.学生自我评价和互相点评 |
组织：学生4人一组，在足球场地同时进行练习。 分组示例 |
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5′ |
1 |
3.课课练 ①俯卧头顶球滚动 ②俯卧抱球起坐 ③仰卧双脚夹球举腿 |
1.教师示范指导练习 2.对学生的练习提出要求 3.教师巡回指导，掌握时间鸣哨指挥转换练习 |
1.学生每人一球练习 2.认真完成教师规定的动作 3.听老师哨音交换项目 |
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调整身心（5分钟） |
3′ 2′ |
1 |
放松 1.肩部拉伸 2.腿部拉伸 3.伸懒腰拉伸 |
1.教师领做与学生一起做放松练习 2.选择舒缓的音乐 |
1.要求动作柔和、舒展、身心得到充分放松 |
组织：在足球场散点练习 |
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小结本课 ①归纳评价 ②宣布下课 ③收拾器材 |
教师进行小结 ①教师总结，评价 ②布置还器材，课外作业 宣布下课 |
1.10秒内快速集中 2.学生谈本次课的感想与收获 |
散点集中在老师的周围 |
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易犯错误预防纠正 易犯错误：运球时动作紧张，身体重心过高或臀部后坐，不是推拨而是踢球。纠正方法：由慢跑中运球，体会推拨球的动作 |
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预计心率曲线 |
0 5 10 15 20 25 30 35 40 |
预计练习密度 |
65﹪～70﹪ |
安全隐患 |
1.衣裤口袋中不要放硬物，如眼镜，发夹等（课前提示） 2.场地平整，没有尖锐的物体，如小石头，钉子等（课前检查） 3.每个环节提出不同要求 |
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增值教学课后反思 |
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